Alunos dos 4º anos aprendem Ciências e Matemática utilizando recursos digitais
A utilização dos recursos de
multimídia do Colégio Objetivo Nova Odessa são cada vez mais utilizados entre
os professores durante as aulas desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
Seja Matemática ou Ciências, os professores utilizam as atividades do Sistema
Objetivo de Ensino para ministrarem as aulas e os alunos conseguem fixar os
conteúdos, praticando as atividades na lousa digital da sala de Multimídia do
colégio.
Os alunos dos 4º anos A e B, das
professoras Paula Barione e Kezia Albuquerque, estudaram nas aulas de Ciências
sobre os diferentes tipos de biomas que existem no Brasil e nas aulas de
Matemática, sobre Sistema Decimal e Agrupamento. Através disso, eles utilizaram
a lousa digital do colégio e praticaram algumas atividades relacionadas aos
temas e objetivos propostos pelas aulas.
Nas aulas de Ciências, os alunos
estudaram sobre os biomas existentes no Brasil e colocaram em prática todo o
conteúdo trabalho realizando exercícios envolvendo as características e
peculiaridades de cada bioma existente dentro do território brasileiro. Eles utilizaram
os recursos da lousa digital do colégio e montaram cenários referentes aos
diferentes tipos de biomas.
Para a professora Kezia, os
alunos ficaram encantados com a aula. “Eles se sentem muito mais motivados a
aprenderem e a participarem das atividades. A interação dos alunos é sem igual.”
Já nas aulas de Matemática, os
alunos estão aprendendo sobre Sistema Decimal e Agrupamento. Eles utilizaram a
lousa digital do colégio para resolver equações matemáticas, além de questões e
problemas matemáticos envolvendo material dourado, adição, subtração, divisão e
multiplicação de unidades, centenas e dezenas.
Segundo a professora Paula, as
aulas lúdicas são importantes pois fogem da rotina da sala de aula. O ambiente
digital exerce dos alunos maior concentração e o interesse toma conta de cada
um deles, aguçando a vontade de aprender cada vez mais. “A lousa digital
contribui para o significado da aprendizagem”.
Os alunos têm grande interesse e
atenção por esse tipo de aula, pois o conteúdo é trabalhado virtualmente e eles
tem grande facilidade em manusear todas as ferramentas e objetivos propostos
pelas atividades.
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